Với mình, nhiệt huyết chính là thứ biến những trang giáo trình IELTS dày cộm thành những bài học thực sự có sức sống. Mình luôn quan niệm: không có kiến thức nào là quá khô khan, chỉ là mình đã tìm ra cách giải thích đủ đơn giản và dễ hiểu hay chưa. Mục tiêu của mình rất rõ ràng là giúp các bạn thấy IELTS không còn là ‘ngọn núi’ khó leo, mà là một hành trình có thể chinh phục được bằng những phương pháp thông minh và nhẹ nhàng nhất.

Những lúc bạn nản lòng hay thấy áp lực vì điểm số, mình sẽ không để bạn dừng lại. Mình sẽ tìm mọi cách – từ những tip học nhỏ nhất đến việc thay đổi lộ trình sao cho khớp với bạn – để tiếp thêm động lực cho bạn mỗi ngày. Bởi vì khi bạn hiểu bài và cảm thấy tự tin vào bản thân, việc đạt band điểm mục tiêu chỉ còn là vấn đề thời gian.

Phương pháp giảng dạy của cô Đỗ Nguyễn Phương Nhi luôn đi kèm với sự sáng tạo, linh hoạt trong việc tiếp cận và đồng hành cùng các bạn học viên ở mọi trình độ.

Cô Nhi nổi trội với khả năng giao tiếp lưu loát và truyền tải kiến thức vô cùng tỉ mỉ, chi tiết cho học viên dễ dàng nắm bắt. Là một giáo viên trẻ nhiệt huyết cô Nhi không ngần ngại thử sức để tạo ra môi trường học tập đa dạng, năng động và phù hợp cho các bạn trẻ ngày nay.

Với sự tận tâm và thấu hiểu, cô Nhi luôn mong rằng cô có thể truyền đạt kiến thức và giúp đỡ các bạn học viên đạt được mục tiêu học tập và mở rộng cơ hội trong tương lai.

Đối với mình, một giáo viên không chỉ cần có trình độ chuyên môn giỏi, mà còn phải không ngừng sáng tạo trong cách truyền đạt, dẫn dắt để giúp con đường chinh phục một ngoại ngữ của các bạn học sinh trở nên thú vị và đơn giản hơn. Nhưng bên cạnh việc phát triển bản thân, mình còn muốn tạo ra một câu chuyện ý nghĩa hơn, rằng mình có thể mang lại điều gì đó cho người khác.

Vì vậy, mình luôn đến lớp với mong muốn đem lại những giá trị thực cho học viên chứ không chỉ dừng lại ở những kiến thức rập khuôn, giúp các bạn tự bước đi và áp dụng những kĩ năng tiếng Anh mình học được vào mọi khía cạnh của cuộc sống.

Mình hy vọng phương pháp dạy của mình sẽ mang đến cho các bạn học sinh một góc nhìn tư duy hơn, cách tiếp cận đa dạng hơn trong việc học một ngoại ngữ, giúp cho các bài nghe hiểu và các đoạn văn khó nhằn không còn là một điều đáng sợ mà sẽ trở thành những bài học thú vị trong hành trình chinh phục kỳ thi của các bạn.

Với tôn chỉ “Sự nhất quán và kiên nhẫn là chìa khóa để thành công.” Trong việc học tiếng anh, việc duy trì sự nhất quán và kiên nhẫn là rất quan trọng. Đối với cô Thảo, học tiếng Anh không phải là một quá trình nhanh chóng, mà là một hành trình dài, đòi hỏi sự kiên nhẫn và đầu tư thời gian.

Trong vai trò là một giáo viên, cô Thảo xây dựng một môi trường học tập thoải mái, tích cực nhưng không thiếu các quy tắc và tiêu chuẩn, để giúp học sinh hiểu rõ mục tiêu, định hướng và duy trì sự nghiêm túc trong quá trình học. Mục tiêu tạo ra môi trường học không chịu áp lực đối phó hay bị đánh giá, mà là môi trường học không phê bình, không căng thẳng và khuyến khích sự phấn đấu.

Với cô Thảo, việc giảng dạy không chỉ là công việc mà là sứ mệnh, không chỉ truyền đạt kiến thức tiếng Anh mà còn truyền cảm hứng và sự đam mê cho học sinh. Cô tin rằng mỗi học sinh đều có tiềm năng riêng, và với sự bền bỉ và quyết tâm, các bạn đều có thể đạt được thành công to lớn trong việc học tiếng Anh.

Phương pháp giảng dạy: Lấy học viên làm trung tâm

Với vai trò là một người hướng dẫn, thầy sẽ tương tác với học viên một cách tối đa nhằm khai thác được những điểm mạnh cũng như tìm được những điểm cần hỗ trợ bằng những câu hỏi CCQ (Concept Checking Questions). Đồng thời, thầy cũng khuyến khích học sinh trả lời, dù có sai. Bởi vì sai sót sẽ khiến chúng ta nhớ lâu hơn, từ đó nắm vững được kiến thức hơn.

Với thầy, việc học nói chung và việc học ngoại ngữ nói riêng, như là đạp xe lên dốc vậy. Nếu các bạn không cố gắng tiến về phía trước thì các bạn sẽ bị lùi về sau, và rất khó để khởi hành ngang dốc, do đó chúng ta phải nỗ lực không ngừng nghỉ mỗi ngày.

Triết lý giảng dạy: Hiểu-Học-Hành.

Hiểu, hiểu được mục đích tại sao chúng ta bắt đầu với việc học ngoại ngữ, là yếu tố rất quan trọng để có động lực duy trì, chinh phục mục tiêu và rèn luyện sự tự giác, chủ động trong việc học. Đừng sợ mình không giỏi tiếng Anh bằng người khác, xuất phát điểm về năng lực ngôn ngữ của bản thân kém hơn bạn cùng lớp, vì từ “Hiểu” ở đây cũng là hiểu bạn cần tiếng Anh đến mức nào và cho mục đích nào.

Học, không chỉ là việc ghi nhớ từ vựng, văn phạm và cấu trúc câu, mà còn là việc tiếp nạp tri thức, rèn luyện tư duy và tạo ra những ý tưởng riêng. Quá trình học ngôn ngữ là liên tục và không ngừng, không phân biệt khi nào là thời điểm vàng để học, hay học sớm-học muộn, mà phải học ngay lập tức.

Hành, hành động ngay trong việc áp dụng những kiến thức đã được học vào cuộc sống, sử dụng ngôn ngữ tương thích trong ngữ cảnh thực tế và áp dụng tư duy để giải quyết vấn đề. Thực hành Tiếng Anh như một thói quen, không sợ dùng sai từ vựng, ngữ pháp trong quá trình học vì một lỗi sai, chính là cơ hội để học hỏi và tiến bộ.

Đối với Thầy Thiện, thành công nghĩa là khi học sinh có thể nói: “Tôi hiểu tại sao tôi đang ở đây, trong lớp học này”, “Tôi chưa hiểu phần này, tại sao lại như vậy? Tôi có thể làm gì để cải thiện?”, và “Tôi có thể áp dụng những gì tôi học vào cuộc sống hàng ngày như thế nào”. Vì vậy, với vai trò là người hướng dẫn trên hành trình học ngôn ngữ, mục tiêu của thầy là khơi dậy sự cảm hứng và tư duy của học viên, giúp họ hiểu và áp dụng những kiến thức họ đã học một cách hiệu quả. Nhiệm vụ của thầy là tạo điều kiện để đưa bạn đến đích mục tiêu một cách tốt nhất, hiệu quả nhất.

Mình tin rằng mỗi học sinh đều có khả năng phát triển tiềm năng của mình thông qua việc thực hành liên tục. Đối với tôi, triết lý giảng dạy chủ yếu là “Practice Makes Perfect” – Thực hành tạo nên sự hoàn thiện. Tôi hướng đến việc kích thích sự tò mò và sáng tạo trong học sinh, giúp họ hiểu rõ hơn về bản thân và phát triển kỹ năng cần thiết cho sự thành công trong tương lai.

Mình muốn tạo ra môi trường giảng dạy năng động và tích cực, khuyến khích học sinh thực hành liên tục. Điều này giúp họ không chỉ nắm bắt kiến thức mà còn xây dựng những kỹ năng thực tế.

Mình sẽ thường xuyên đánh giá công việc của học sinh và cung cấp phản hồi xây dựng để họ có cơ hội cải thiện. Mình tin rằng từ phản hồi, học sinh sẽ rút ra được những bài học quý báu.

Mình muốn liên kết kiến thức với thực tế, giúp học sinh nhận thức được ứng dụng của kiến thức trong cuộc sống hàng ngày.

Quan điểm và lý tưởng trong việc giảng dạy của cô Võ Hoàng Khánh Linh là việc học ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng không phụ thuộc nhiều vào năng khiếu của bản thân học viên mà phần lớn dựa vào việc học viên có được tiếp xúc và học tập ngôn ngữ thông qua những phương pháp phù hợp, đúng đắn và đã được nghiên cứu khoa học chứng minh hiệu quả hay không.

Do đó, bằng sự tận tâm, phong cách giảng dạy dựa trên khoa học và kiến thức được hệ thống một cách logic, cô sẽ đồng hành cùng các bạn học viên để giúp các bạn vượt qua khó khăn, chán nản trong đoạn đường sắp tới.

Cô Đào Thị Hồng Sương, là một giáo viên tiếng Anh trẻ trung, năng động, và biết cách nắm bắt tâm lý học viên, cô đã giúp cho rất nhiều bạn không còn lo sợ khi học Tiếng Anh và từ đó cải thiện khả năng sử dụng Anh ngữ của mình.

Cô luôn mong muốn truyền động lực học tiếng Anh và giúp đỡ mọi người, đặc biệt giúp thế hệ trẻ có thể tự tin sử dụng ngôn ngữ này để gặt hái được nhiều thành công.